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                  新闻动态

                  烟台幼儿园校园文化建设的几点思考

                  2021-06-15 09:05:29

                  幼儿园倡导健康优先,让每个孩子都快乐,让每个孩子都成功,注重幼儿体质的增强;注重安全自我保护的教育;注重良好行为习惯的养成;注重幼儿智力的开发;促进每个孩子在不同水平得到发展,使每个孩子在幼儿阶段拥有更好的人生开端,致力于为每个孩子终身可持续性发展奠定良好基础。烟台校园文化建设水平同时也是优质验收一个重要标准。


                  一、色彩鲜明

                  幼儿园的学生年龄较小,在幼儿园时期的学习任务较轻,主要遵循在玩中求发展,所看、所触、所感皆为文化。校园的设施设计一定要形象生动,吸引儿童、装修风格融入自然界的花草植物及动物等,加入各种幼儿园学生感兴趣的动漫卡通人物。丰富多彩,色彩鲜明。


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                  二、结合学校特色

                  不同地区不同学校的发展史不同,办学理念也是十分不同,因此校园文化的建设也要根据其地域及学校的特色进行构思设计,在设计中融入学校特色,建设出机具代表性的特色校园文化。


                  三、内容布置上留有空白创造空间

                  鼓励儿童自主创造和发挥、丰富儿童兴趣、提高儿童的动手能力,保护童真及想象力、创造力,良好习惯的培养——设立文化墙等、留出园内空白空间给予儿童一定的创造发挥空间,自行动手实践。


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                  四、校歌、校训、校风建设

                  “三风一训”以及校歌的建设可以大大提升学校师生的凝聚力,增强社会公众对学校的认同感。烟台校园文化针对幼儿园小朋友,校歌校风的建设应该更加具体、形象生动,便于学习和理解。

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